为落实产教融合人才培养要求，扎实推进岗位认知实践工作，帮助音乐表演专业学生沉浸式感受文化馆文艺服务、舞台展演的真实工作场景，做好职业启蒙教育，日前，教师教育学院2026级音乐表演专业学生赴合作单位广饶县文化馆开展岗位认知实践活动。学院院长闫相伟、副院长纪亚楠带队，张秀翠、马馨、丁思媛三位教师担任本次见习带队指导教师。

抵达文化馆后，文化馆负责人崔馆长对我院师生一行表示热烈欢迎，向大家介绍文化馆的整体概况、日常文艺工作流程，并完成岗位分组安排。同时，对参与实践的学生提出要求：尊重场馆工作人员，遵守场馆管理与安全规定，不随意拍摄展演素材，不干扰场馆正常活动，多观察、多记录，用心体会群众文化服务、文艺传播工作的责任与使命。

闫相伟结合本次岗位认知实践目标指出，岗位认知实践是人才培养方案规定的重要实践环节，希望同学们珍惜一线观摩学习的机会，落实“看得懂、问得深、想得透”的要求，认真观察舞台排练、节目编排、群众文艺普及、非遗传承等相关工作，明晰岗位专业要求，树立正确的艺术观与职业观。

随后，在文化馆负责人与带队教师陪同下，全体学生观摩馆内文艺节目排练、群众文化课堂，近距离了解文艺节目创编、舞台调度、公益文艺推广、传统文化传承等工作内容，明晰专业发展方向，为今后专业学习、艺术实践打下扎实基础。

本次走进文化馆的岗位认知实践，打通了校园与基层文艺阵地的通道，让同学们走出课堂，真切感受到文艺工作扎根基层、服务群众的使命，激励大家勤学专业技能，用艺术传递温暖。